MATEMATİK KULÜBÜ
ÖĞRETMENLER
KenanGÜRBÜZ
Neslihan ÖZER
Erkan ATAŞ
Sahra GÜLTEKİN
KULÜBÜN AMAÇLARI
1. Zevkli oyunlar ve zihinsel aktiviteler ile öğrencilerimizin matematiğe dair birikimini ve problem çözme becerisini artırmak, zihin tembelliğini ortadan kaldırmak düşünmeye sevk etmektedir.
2. Öğrenciler, özel ve genel yeteneklerini, ilgilerini keşfetmeleri ve geliştirmeleri, hobilerini geliştirmeleri, değerlerini ve üretkenliklerini ortaya koymaları böylece çevrelerini ve kendilerini daha yakından tanımaları ve daha gerçekçi benlik tasarımı geliştirmeleri amacı ile kulüp faaliyetleri içinde yer almaktadır.
3. Öğrencilerin eğitim sürecinde, kişisel, zihinsel, sosyal ve bedensel gelişimleri ders dışı kulüp faaliyetleri ile desteklenmektedir. Grup çalışmalarına uyum sağlamaları, arkadaşlık kurma becerisi kazanmaları, kendilerine ve çevrelerine güven geliştirmeleri amacı ile kulüp faaliyetleri, teorik bilginin yanı sıra yapılan çeşitli aktivitelerle uygulamalı olarak yürütülecektir.
4. Grup çalışmaları ile bir sosyal grubun üyesi olmanın birtakım sorumlulukları üstlenmeyi gerektirdiğini öğrenmeleri, sosyalleşmeleri için önemli bir adımdır. Kulüp çalışmalarına haftanın 1 günü 3 ders saati yer verilmektedir. Yaptıkları etkinlikleri dönem içinde ve dönem sonlarında tüm okula sergileme fırsatı bulmaktadırlar.
5. Eğitici kol çalışmalarından farklı olarak; öğrencilerimizi ilgi, istek, yetenek ve becerileri doğrultusunda yönlendirerek, bireysel farklılıklarını ortaya çıkarmak, sorumluluklarının bilincinde olarak, öz saygılarını arttırmak ve ürettiklerini sergileyerek, keşfetmenin hazzına varmalarını sağlamak amacıyla matematik kulübü kurulmuştur.
6. Tüm potansiyellerini en sağlıklı şekilde kullanabilecekleri bir özgür zaman seçeneği olan matematik kulübü bir araya gelen öğrencilerimizin ilgili rehber öğretmenlerinin liderliğinde yaptıkları etkinliklerle çalışmalarını sürdürmeyi hedeflemektedir.
7. Soyut bir ders olan matematiğe öğrencinin dokunmasını ve onu sevmesini sağlamak, görüş açılarını genişletmek ve üreticiliklerini ortaya çıkarmaktır. Bu amaçla kurulan matematik kulübünde daha çok bir işçilik ve atölye ortamı oluşturulmaktadır. Öğrenciler soru ya da araçların bir kısmını kendileri bulmakta, diğer hazır olan bir kısmıyla da kendilerini geliştirici alıştırmalar yapmaktadır. Bu araçlara örnek olarak “abaküs”, “hanoi kulesi”, “tangramlar” ya da küp ve çubuk oyunları verilebilir.
Matematik Kulübü'nün Görevleri
1. Haftalık Matematik Panosunu düzenler.
2. Diğer sınıflardan aktivitelerin toplanması ve değerlendirilmesini sağlar.
3. Matematik sınıfı tefrişinde görev yapar.
4. Okula ait matematik sitesini takip ederek güncellemesini yapar.
5. Matematik yazılılarının genel değerlendirmesini yaparak grafiklerini çizer ve matematik panosuna asar.
6. Matematik yarışmalarını takip eder.
7. Kulüp amblemini yapar.
8. Her üye bir dalda uzmanlaşır (fibonacci, fraktall, abaküs, bulmaca, internet ....)
9. Popüler Matematik kitaplarının takibini ve özetlerini arşivler yeni yayınları takip eder.
10. Matematik sitelerini takip eder en güzellerini sınıflara takdim eder, yeni görülen her şeyi arşivler.
11. Her hafta toplanarak geçmiş bir haftanın değerlendirilmesini yapar, gelecek 1 haftanın programını çizer.
12. Soru bankası oluşturur. Bilgisayar ortamında her hafta her üye 10 soru yazarak toplantıya getirir. Sorulardan beğenilenler görevli üye tarafından bilgisayarda arşivlenir. Yıl sonuna kitapçık olarak hazırlanır.
13. Her hafta okulda matematikle ilgili bir gündem oluşturur. (yarışma, yazılı, deneme, soru, Bir kitap tanıtımı, diğer branşların matematiğe bakışı, belirli gün ve haftalarda vazife alışı, üniversitelere gezi özellikle matematik bölümleri, ...)
14. Görevli üye her hafta haftanın bulmacası (ödüllü) nı hazırlayarak tüm sınıfların sınıf içindeki panolarına asar. Çözümler internetten istenir. Kulübün mail adresinden takip edilir.
15. Matematik öğretmeni olmasa dahi kulüp, toplantılara önceden seçilen kulüp başkanının başkanlığında devam eder.
16. Matematik oyunları araştıracak ve her biri bilgisayar ortamında arşivlenecek. (bilgisayar oyunları , geometrik şekillerin tamamlanması, yap boz oyunları, tangram, sayı bulma, doğum günü tespit etme....)
17. Matematiğin tarihi ile ilgili bir çalışma (Yıl sonuna kadar tarihi yazılacak öğretmen kontrolünde)
18. Matematik sınıfına resimler tablolar araştıracak. Üç boyutlu cisimler getirecek veya yaptıracak.
19. Aşağıdaki aktiviteleri yıl içerisinde hafta hafta sınıflara gündem oluşturarak anlatmak ve görev dağılımı yaparak gerekli bilgileri bilgisayar ortamında ve bir A4 kağıdı şeklinde toparlamak:
1. Aktüel Matematik
2. Abaküs
3. Altın Oran
4. Atatürk ve Matematik
5. Fraktal
6. Düğümler
7. Fibonacci
8. Hanoi Kuleleri
9. Matematik ve Şiir
10. Matematik Özdeyişleri
11. Napier’in Kemikleri
12. Matematik Olimpiyatları
13. Origami
14. Paradoks
15. Pi Sayısı
16. Resmi Konular
17. Tangram
18. Soru Bankası
|
19. Soma Küpleri
20. Web Çalışmaları
21. Matematik Site Tanıtımı
22. Popüler Matematik Kitap Tanıtımı
23. Matematik ve Karikatür
24. Matematik bulmacaları
25. Matematik Oyunları
26. Matematik Projeleri
27. Matematik Sınıfı
28. Matematik Panosu
29. Kibrit Oyunları
30. Möbiüs Şeridi ve Klein Şişesi
31. Matematik Tarihi
32. Matematik Programları (PC)
33. Matematik Makaleleri
34. Eğlenceli Haftanın Soruları
35. Tarihte Ünlü Matematikçiler |
